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Estrategias para una dirección escolar eficaz . Cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores por Blase, Joseph / Kirby, Peggy C.

abril 2, 2019

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Estrategias para una dirección escolar eficaz . Cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores

Título del ebook: Estrategias para una dirección escolar eficaz . Cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores
Autor: Blase, Joseph / Kirby, Peggy C.
Editorial: Narcea Ediciones
Categoría: Formación docente
Fecha de publicación: 7/17/2013
Número de páginas: 160
ISBN: 9788427719378
Idioma: Español
Más información del libro: Formación docente | Estrategias y políticas educativas | Escuelas | Organización y gestión educativa | Educación pedagogía

Tamaño del archivo: 361.64KB
Formatos disponibles: PDF – EPUB – EBOOK

Descripción del libro:

A la luz de los comentarios y experiencias de profesores con sus directivos, y de los estudios más recientes sobre liderazgo transformacional, éxito escolar y desarrollo profesional continuo, los autores de este libro proponen una serie de estrategias para ayudar a los líderes pedagógicos a: Saber transmitir a los docentes unas expectativas bien definidas y animarles a conseguirlas; Favorecer la participación del personal docente y su implicación en el proyecto educativo de la escuela; Mejorar el rendimiento del profesorado y del alumnado; Defender y fomentar la autonomía profesional de los docentes; Guiar y apoyar al profesorado en el desempeño cotidiano de su trabajo; Aprender cuándo y cómo recurrir a la autoridad formal de una forma positiva y constructiva. Esta obra se dirige tanto a los directivos de escuela experimentados como a quienes aspiran a serlo. Brinda ideas innovadoras sobre cómo motivar, inspirar y liderar a los profesores para que aporten a la escuela lo mejor de sí mismos.

Sobre el autor:

JOSEPH BLASE es profesor de Liderazgo educativo en la Universidad de Georgia. Desde hace décadas su investigación gira en torno la comprensión del desarrollo profesional de los docentes y, especialmente, sobre las relaciones entre los profesores y los directivos escolares. PEGGY C. KIRBY es profesora de Liderazgo educativo en la Universidad de Nueva Orleans. Se ha dedicado a la investigación sobre los factores de calidad en la mejora escolar de la escuela y, en particular, la influencia del liderazgo en dichos procesos de mejora. Ambos cuentan con numerosas publicaciones en las áreas de su especialización.

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