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Incorporación o asimilación. La escuela como espacio de inclusión social por Terrén Lalana, Eduardo

enero 25, 2019

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Incorporación o asimilación. La escuela como espacio de inclusión social

Título del ebook: Incorporación o asimilación. La escuela como espacio de inclusión social
Autor: Terrén Lalana, Eduardo
Editorial: Universidad de A Coruña. Servicio de Publicaciones
Categoría: Sociedad
Fecha de publicación: 1/1/2004
Número de páginas: 173
ISBN: 9788483192078
Idioma: Español
Más información del libro: Sociedad y cultura general

Tamaño del archivo: 391.38KB
Formatos disponibles: PDF – EPUB – EBOOK

Descripción del libro:

En un momento de profundo cambio social en el que nuestro contacto con la diversidad cultural ha adquirido una dimensión radicalmente novedosa parece urgente debatir el papel de la escuela como espacio de acogida e inclusión social. Una escuela inclusiva reconceptualiza el fracaso ante el aprendizaje que sufren los más afectados por su diversidad y lo entiende no como algo natural a cierto alumnado, sino como resultado de la falta de adaptación del sistema educativo y de su incapacidad para ofrecer una respuesta transformadora a un entorno más complejo. En las escuelas de inclusión se enfoca la diversidad cultural como un recurso y una oportunidad para el aprendizaje, pero ello implica superar actitudes que son fuentes cotidianas de exclusión y de formas frecuentemente sutiles de racismo, como el etiquetaje del alumnado procedente de la inmigración y de grupos minorizados, la esencialización de su etnicidad o el relativismo y la indiferencia en que desembocan concepciones superficiales de la tolerancia. El estudio de estos aspectos del contacto intercultural es algo ineludible si, más allá de las respuestas simples que pretenden reducir la incertidumbre generando nuevas fronteras, lo que se quiere es aprovechar la oportunidad para revisar críticamente los supuestos en que se basa nuestra convivencia y renovar nuestra idea de la educación democrática.

Sobre el autor:

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